Obstaja veliko vrst inteligence, od čustvene do telesno-kinestetične, jezikoslovne in druge. Tudi tehnik učenja je prav toliko. Kdor se za nasvete glede trikov, kako se hitreje učiti, obrne na internet, bo našel neverjetno število pogledov na to temo. V trendu je, če se želite naučiti več, boljše in hitrejše. To je vroča tema in strokovnjaki imajo veliko za povedati.

Če se želite učiti hitreje, a ste utrujeni od hype, upoštevajte ti dve pogosti lastnosti med posamezniki, ki se hitreje učijo.Oglaševanje

1. Imajo miselnost rasti in z zanimanjem iščejo znanje.

Posamezniki za miselnost rasti verjamejo v možnosti, vključno z njihovo sposobnostjo rasti. Zavedajoč se, da lahko razvijajo in spreminjajo svojo inteligenco , manj verjetno je, da se bodo ti učenci ustrašili zahtevnih stvari. Po drugi strani se posamezniki s fiksno miselnostjo bolj verjetno izogibajo temam, v katerih se borijo. Prav tako obupajo, ko jih spregledajo za napredovanje ali prejmejo negativne povratne informacije od šefov ali sodelavcev. Kar zadeva učenje, imajo tisti, ki razvijajo miselnost rasti, očitno prednost.

Radovednost ima še eno pomembno vlogo pri hitrem učenju. Njihova radovednost jih pripelje do novih predmetov. Bolj ko se naučijo, večji je njihov apetit novost . Seveda se lahko hitro učeči kot specializirane teme, kot je RMS Titanic, podvoji kot sprehajalna enciklopedija, toda tudi ti iskalci znanja zasledujejo edinstveno in možgani uspevajo ob izzivih. Dajanje možganom novega materiala jih naredi ostrejše in hitrejše ter zato bolj občutljive na napake. Možgani so resnično sposobni sprememb. Hitro učeči se s prakso postajajo vse hitrejši.Oglaševanje

2. Bolj so občutljivi na napake in se nato na njih učijo.

Hitro učeči se lahko iz razlogov razberejo pomen iz abstraktnih ali nejasnih informacij. Lahko se na primer obrnejo na zapleteni argument, prepoznajo ključne točke in ekstrapolirajo bistveni pomen. Posamezniki, ki se izkažejo v učenju, uporabljajo deduktivno sklepanje za reševanje problemov, presodijo stališča na podlagi dokazov in manipulirajo z informacijami, da razvijejo nove argumente. Novo snov sintetizirajo tako, da povežejo druga znanja, ki so jih pridobili. Sposobnost sklepanja omogoča tudi tem učencem, da hitreje in natančneje ugibajo kot povprečni učenci.

Posamezniki z miselnostjo rasti dokazujejo tudi razlike v možganih od tistih z nespremenljivo miselnostjo. Številne študije so pokazale, da se ljudje učinkoviteje učijo, če imajo njihovi možgani dve lastnosti. Ti učenci imajo večje signale negativnosti, povezane z napakami (ERN), kar kaže na večji začetni odziv na napake. Prikazujejo tudi bolj dosledne signale pozitivnosti (Pe), povezane z napakami, kar pomeni, da so na napako verjetno pozorni in se zato iz nje poskušajo učiti. Oglaševanje

Vrednost trdega dela

Verjetno najbolj kritična kakovost hitrega učenja je pripravljenost za trdo delo. Morda ste naslednji Einstein po naravnih sposobnostih, toda vaš talent je malo vreden, če si ne prizadevate izboljšati učenja. Imeti nekaj peska je ena od lastnosti, ki ločuje amaterje od strokovnjakov na vseh področjih.

Imeti pesek je kot imeti močan imunski sistem. Preprečuje nam, da bi se odrekli, ko nas srečajo stiske. Če se na primer zmotimo in napačno preberemo navodila na testu, nam odločnost pomaga, da se učimo iz izkušenj. Veliko manj verjetno je, da bomo isto napako naredili dvakrat, če smo bili pozorni in temu primerno prilagodili svoje vedenje. Ljudje z lepljivostjo so zagotovo člani taborišča rasti. Vztrajajo s svojimi inkvizicijami, ker so si dovolili narediti napake.Oglaševanje

Fiksna miselnost, perfekcionistični ljudje sveta pozor! Pridni in preiskovalni misleci vas v veliki meri izučijo. Verjamejo v svojo sposobnost učenja in kljubujejo strahu pred neuspehom. Z večjimi občutki lastne vrednosti ostanejo predani svojim interesom. Učenci z miselnostjo rasti pristopajo k življenju z več ustvarjalnosti in so vedno pripravljeni na izziv.