Najbolj spregledani znaki avtizma pri otrocih (in kaj lahko storijo starši)

Najbolj spregledani znaki avtizma pri otrocih (in kaj lahko storijo starši)

Avtizem je veliko bolj razširjen kot pred 20 leti. Ko sem odraščal, nisem poznal niti ene osebe z avtizmom. Kot odrasla oseba z lastnimi otroki sem bila v prvih nekaj letih življenja svojih otrok zelo zaskrbljena, da bodo pokazali simptome avtizma.

Poznal sem znake avtizma, obstaja pa tudi nekaj spregledanih simptomov, ki bi se jih morali zavedati vsi starši. Poznavanje teh znakov lahko staršem pomaga pri zgodnejšem posredovanju, kar dolgoročno privede do boljšega rezultata zdravljenja otroka.



Kazalo

  1. Kako pogost je avtizem pri otrocih?
  2. Ujeti avtizem prej
  3. Diagnosticiranje avtizma
  4. Rdeče zastave
  5. Spregledani znaki avtizma
  6. Prednosti uradne diagnoze
  7. Kaj storiti, če vas skrbi

Kako pogost je avtizem pri otrocih?

Zdaj je avtizem zaskrbljujoč vsak starš, saj se število otrok z diagnozo avtizma od leta 2000 stalno povečuje.

Leta 2000 je CDC (Centri za nadzor in preprečevanje bolezni) poročal, da je avtizem razširjen pri 1 od 150 otrok.[1]V najnovejšem poročanju CDC (ki je bilo zabeleženo leta 2014) je stopnja avtizma zdaj 1 od 59 otrok.

klasično literaturo bi moral prebrati vsak

Fantje imajo veliko večjo verjetnost avtizma - natančneje štirikrat več. To je zaskrbljujoča statistika, zaradi katere so starši zmedeni zaradi povečanega števila otrok s to motnjo.

Natančen vzrok avtizma ni znan. Raziskovalci se trudijo, da bi našli zdravilo, vzrok in fizični krvni test, ki bi olajšal diagnozo.



Za zdaj se morajo starši zanašati na to, da bodo zdravniki diagnosticirali avtizem na podlagi svojih opazovanj otrokovega vedenja, skupaj s podatki, ki jih bodo starši posredovali zdravniku glede vedenja in razvoja njihovega otroka.

Ujeti avtizem prej

Starši morajo biti zagovorniki svojega otroka. Nujno je, da vsi starši poznajo znake avtizma, zato lahko čim prej poiščejo posredovanje. Raziskave, ki jih navaja Ameriško psihološko združenje, so pokazale, da zgodnje posredovanje in zdravljenje avtizma dolgoročno prinaša večje rezultate.[dva]To ni motnja, pri kateri bi moral starš počakati in preveriti, ali se simptomi poslabšajo v mesecih in letih.

Zgodnje posredovanje je ključ do pomoči otroku z avtizmom. Če opazite zgodnje znake avtizma pri svojem otroku, je treba takoj poiskati pomoč, da bo imel otrok najboljše možnosti za dolgotrajno premagovanje simptomov. APA je glede starosti otrok in učinkovitosti zgodnjega posredovanja navedel naslednje:



Najnovejše ugotovitve spreminjajo tisto, kar vemo o avtizmu, in zlasti poudarjajo potrebo po diagnozi in zdravljenju pred 6. letom, ko je zdravljenje najučinkovitejše. Najnovejše raziskave kažejo, da je pri nekaterih dojenčkih in malčkih mogoče celo obrniti simptome avtizma ali, bolj pogosto, zmanjšati resnost simptomov.

Če ste zaskrbljeni, poiščite strokovno pomoč in zdravniško podporo, da bo vaš otrok ocenjen. Tudi če ne izpolnjujejo pogojev za diagnozo avtističnega spektra, morda prepoznate učne težave ali vedenjske nepravilnosti, ki jih je mogoče odpraviti in zdraviti.

Izjemno je, kako lahko fizikalna terapija, terapija z igrami, delovna terapija in drugi načini terapije bistveno razlikujejo pri izboljšanju nenormalnega ali zapoznelega vedenja, če se ta zdravila izvajajo v določenem časovnem obdobju, kot je 6 mesecev, leto ali več.

Starši so odgovorni za prepoznavanje pomoči, ki jo njihov otrok morda potrebuje. Ko je prepoznan, je naslednji korak iskanje uglednih možnosti za ocenjevanje in zdravljenje otroka.

Spodaj so nasveti, kako prepoznati potencialni avtizem pri svojem otroku, in nasveti, kako naprej, če menite, da ima otrok avtistične simptome.

Diagnosticiranje avtizma

DSM-5 (Diagnostični in statistični priročnik za duševne motnje, različica 5) je diagnostično orodje, na katerega se zdravniki zanašajo pri diagnosticiranju otroka z avtizmom. Njihovo opazovanje otroka, interakcije in komunikacija s staršem se uporabljajo za oceno otroka glede morebitne diagnoze avtizma.

Starši se morajo zavedati merila diagnosticiranja, saj lahko to pomaga staršem, da že zgodaj prepoznajo simptome in vedenje, povezane z avtizmom. Številni starši z avtističnimi otroki opazijo, da je imel njihov otrok težave z motoričnimi sposobnostmi kot dojenček in celo težave s socialnimi interakcijami pred 1. letom starosti.

Ključno je, da so starši to vedenje opazili. Koristno je vedeti, kakšno vedenje je treba iskati pri otroku, ki lahko kaže na avtistična nagnjenja.Oglaševanje

Spodaj so navedena merila za diagnosticiranje avtizma iz DSM-5, tako da lahko kot starš ocenite, ali naj bo vaš otrok strokovno ocenjen. Te najdete na spletnem mestu Autism Speaks in so natanko takšne, kot je zapisano v DSM-5.[3]

A. Vztrajni primanjkljaji v socialni komunikaciji in socialni interakciji v več kontekstih , kar se kaže v naslednjem, trenutno ali v zgodovini (primeri so ilustrativni in ne izčrpni, glej besedilo):

  1. Primanjkljaji socialno-čustvene vzajemnosti, na primer od nenormalnega socialnega pristopa in neuspeha običajnega pogovora naprej in nazaj; do zmanjšane delitve interesov, čustev ali vplivov; do neuspešnega sprožanja ali odzivanja na socialne interakcije.
  2. Primanjkljaji neverbalnega komunikacijskega vedenja, ki se uporablja za socialno interakcijo, na primer od slabo integrirane verbalne in neverbalne komunikacije; na nepravilnosti v očesnem stiku in govorici telesa ali pomanjkanje razumevanja in uporabe kretenj; do popolnega pomanjkanja obraznih izrazov in neverbalne komunikacije.
  3. Primanjkljaji pri razvoju, vzdrževanju in razumevanju odnosov, na primer od težav pri prilagajanju vedenja različnim družbenim kontekstom; do težav pri izmenjavi domiselne igre ali pri sklepanju prijateljev; do pomanjkanja zanimanja za vrstnike.

Navedite trenutno resnost: Resnost temelji na motnjah socialne komunikacije in omejenih ponavljajočih se vzorcih vedenja.

B. Omejeni, ponavljajoči se vzorci vedenja, interesov ali dejavnosti , kar se kaže v vsaj dveh od naslednjih, trenutno ali v zgodovini (primeri so ilustrativni in ne izčrpni; glej besedilo):

  1. Stereotipni ali ponavljajoči se gibalni gibi, uporaba predmetov ali govor (npr. Preproste motorične stereotipe, zlaganje igrač ali premikanje predmetov, eholalije, idiosinkratične fraze).
  2. Vztrajanje pri enakovrednosti, neprilagodljivo upoštevanje rutin ali ritualizirani vzorci ali verbalno neverbalno vedenje (npr. Skrajna stiska ob majhnih spremembah, težave s prehodi, togi vzorci razmišljanja, pozdravni rituali, vsak dan je treba iti po isti poti ali jesti hrano).
  3. Močno omejeni, fiksni interesi, ki so neobičajne intenzivnosti ali osredotočenosti (npr. Močna navezanost na nenavadne predmete ali preobremenjenost z njimi, pretirano omejeni ali vztrajni interesi).
  4. Hiper- ali hiporeaktivnost na senzorični vnos ali nenavadni interesi za senzorične vidike okolja (npr. Navidezna brezbrižnost do bolečine / temperature, neprijeten odziv na določene zvoke ali teksture, pretirano vonjanje ali dotikanje predmetov, vizualna fascinacija z lučmi ali gibanjem).

Navedite trenutno resnost: Resnost temelji na motnjah socialne komunikacije in omejenih, ponavljajočih se vzorcih vedenja (glej tabelo 2).

C. Simptomi morajo biti prisotni v zgodnjem razvojnem obdobju d (vendar se morda ne bodo v celoti pokazale, dokler družbene zahteve ne bodo presegle omejenih zmogljivosti ali pa bodo v poznejših letih morda prikrite z naučenimi strategijami).

D. Simptomi povzročajo klinično pomembno prizadetost na socialnem, poklicnem ali drugih pomembnih področjih trenutnega delovanja.

E. Teh motenj ni bolje razložiti z motnjami v duševnem razvoju (intelektualna razvojna motnja) ali globalno zaostajanjem v razvoju. Pogosto se pojavita motnja intelektualne in motnje spektra avtizma; za postavitev komorbidnih diagnoz motnje spektra avtizma in motnje v duševnem razvoju bi moralo biti socialno komuniciranje pod pričakovanim za splošno razvojno raven.

Opomba: Posamezniki z dobro uveljavljeno diagnozo DSM-IV o avtistični motnji, Aspergerjevi motnji ali vsesplošni razvojni motnji, ki ni drugače določena, bi morali dobiti diagnozo motnje avtizemskega spektra. Osebe, ki imajo izrazite pomanjkljivosti v socialni komunikaciji, vendar katerih simptomi sicer ne izpolnjujejo meril za motnje avtističnega spektra, je treba oceniti glede socialne (pragmatične) komunikacijske motnje.

Navedite, če:

  • S spremljajočo intelektualno okvaro ali brez nje
  • S spremljajočo jezikovno okvaro ali brez nje
  • Povezano z znanim medicinskim ali genetskim stanjem ali okoljskim dejavnikom
    (Opomba o kodiranju: Uporabite dodatno kodo za prepoznavanje povezanega zdravstvenega ali genetskega stanja.)
  • Povezano z drugo nevrorazvojno, duševno ali vedenjsko motnjo
    (Opomba o kodiranju: Uporabite dodatne kode za prepoznavanje s tem povezanih nevrorazvojnih, duševnih ali vedenjskih motenj.)

Pri katatoniji (za opredelitev glejte merila za katatonijo, povezano z drugo duševno motnjo, str. 119-120) (Opomba kodiranju: Uporabite dodatno kodo 293.89 [F06.1] katatonija, povezana z motnjo spektra avtizma, da označite prisotnost komorbidne bolezni katatonija.)

Rdeče zastave

Kriterij diagnosticiranja je koristen, lahko pa je tudi okoren. Gre za veliko informacij in kliničnih besedil, zato je nekaj osnovnih rdečih zastav koristnih tudi za starše, ki jih skrbi, da je njihov otrok avtističen.

Avtizem govori vsebuje seznam rdečih zastavic, na katere morajo starši paziti glede morebitne diagnoze avtizma:[4]

Možni znaki avtizma pri dojenčkih in malčkih :

  • Pri starosti 6 mesecev: Pomanjkanje nasmeha med socialno interakcijo z ljudmi, pomanjkanje veselega izražanja pri interakciji z ljudmi in / ali pomanjkanje očesnega stika.
  • Pri starosti 9 mesecev: Še vedno pomanjkanje nasmejanega, neuspeh pri začetku neverbalnih komunikacij, kot so zvoki, ki naj bi pritegnili pozornost skrbnika, ko nekaj želijo, in / ali neuspeh pri glasovanju za namene interakcije z drugimi ljudmi.
  • Pri starosti 12 mesecev: Brez brbljanja ali poskusov oblikovanja otroškega pogovora in besed za komunikacijo z drugimi, neuspešnega začetka uporabe neverbalnih gibov za sporočanje svojih želja, na primer s kazanjem ali kretnjami, kar hočejo ali potrebujejo, in / ali se ne odzove, ko izgovori njihovo ime ali poklicali.
  • Pri 16 mesecih starosti : Neizgovoritev besed. Ni poskusov, da bi začeli besedno komunikacijo z dejanskimi besedami. Otrok lahko opazi nezainteresiranost za učenje ali poskušanje oblikovanja besed z brbljanjem ali besednim zvokom, ki zveni kot začetek besed. Skrbniki bodo do te starosti opazili nezanimanje za verbalizacijo.
  • Pri starosti 24 mesecev: Še vedno primanjkuje besednih sporočil, primernih za starost. Morda so dosegli sposobnost povedati po eno besedo, na primer žogo, mamo ali pijačo. Manjka jim pa sposobnosti oblikovanja fraz ali sestavljanja dveh besed.

Obstajajo tudi rdeče zastavice, ki jih je treba iskati v kateri koli starosti:

  • Izguba predhodno pridobljene spretnosti. Na primer, otrok, ki je nekoč uporabljal besedne zveze in je skoraj oblikoval stavke, zdaj uporablja samo eno besedo naenkrat, da sporoči svoje želje in potrebe.
  • Že v malčkih se zdi, da so raje sami. Manjka jim splošna želja po interakciji s sovrstniki. Na primer, ko se igrajo z otroki v njihovi starosti, skrbnik opazi veliko otrok, ki se igrajo skupaj, medtem ko se njihov otrok odloči, da se bo igral sam, in se zdi, da to počne. Če se otrok igra sam in izraža žalost z besedami, da se nihče ne igra z njimi ali ga nihče ne mara, zato se igra sam, ta otrok ne ustreza kategoriji, saj ga zanima igranje z drugimi. Nezainteresiranost za igranje z drugimi je rdeča zastava v kateri koli starosti.
  • Otrok ne samo raje, ampak zahteva strogo rutino. Vsako odstopanje skrbnika te rutine bo povzročilo, da bo otrok zaskrbljen, pod stresom ali celo v stiski. Ne gredo samo s tokom, ko pride do sprememb. Pokažejo čustveno odvisnost od svoje rutine in ko jo spremenijo, so vidno razburjeni.
  • Razstavljajo eholalije . To je ponavljanje besed in besednih zvez, ki jih slišijo od drugih. Zdi se, da to, kar ponavljajo, nima bistvenega pomena. Na primer, med pogovorom lahko slišijo, kako nekdo reče rdečo kroglico. Otrok bo znova in znova ponavljal rdečo kroglico, kot podrt zapis. Lahko tudi posnemajo in ponavljajo gibe drugih. Nekateri starši avtisti tudi poročajo, da njihov otrok ne uvede lastnih besed, ampak otrok ponavlja le besede, ki jih sliši.
  • Izkazovanje ponavljajočega se vedenja. Nekateri najpogostejši so plapolanje, zibanje ali predenje. Nekatera od teh vedenj ustrezajo starosti, na primer predenje. Starše pa bi moralo skrbeti nenehno ponavljanje vedenja.
  • Ima težave z razumevanjem občutkov drugih. Drugim se morda zdi, da niso povezani z ljudmi in njihovimi občutki na splošno.
  • Ima občutljivost s katerim koli čutom. Prikazali bodo bolj intenzivno kot običajno reakcijo na določene zvoke, vonje, teksture, okuse ali osvetlitev. Njihova reakcija je lahko od zelo intenzivne do nenavadne. Za negovalce je ključnega pomena doslednost te reakcije, kadar je prizadet isti čut.
  • Kakršne koli jezikovne zamude v kombinaciji s katero koli drugo opozorilno zastavo.
  • Preostali neverbalni.
  • Otrok ima zelo omejene interese. To lahko dokažejo tako, da se igrajo samo z eno vrsto igrače, razen zanimanja za druge igrače.

Upoštevajte, da ima lahko otrok z avtizmom le nekaj teh znakov in težav. Drugi otroci, ki imajo morda nekatere od teh težav, morda ne izpolnjujejo pogojev za klinično diagnozo avtizma.

Spet je presoja zdravnika in njihova interpretacija otrokovega vedenja v skladu z merilom DSM-5.Oglaševanje

Spregledani znaki avtizma

Nekatere zgoraj naštete rdeče zastave starši dejansko pogosto spregledajo ali ne razumejo. Razumeti bi jih moralo več staršev, da bi imeli otroke prej diagnosticirane. Zato je potrebna bolj poglobljena razlaga in razumevanje petih najbolj spregledanih rdečih zastav.

Kot smo že omenili, zgodnejše prepoznavanje, diagnoza in zdravljenje vodi do boljših rezultatov. To pomeni dolgoročno bolj prilagojenega otroka, ko se zdravljenje začne čim prej.

Spodaj je tistih pet rdečih zastavic z večjo razlago in primeri:

1. Močno omejeni interesi

Otroci z avtizmom lahko kažejo simptome omejenih interesov. To včasih ni povsem razumljivo, saj je več kot zgolj zanimanje za nekaj igrač ali dejavnosti.

Na primer, poznam enega otroka z avtizmom, ki je obseden z Legosom. Morda razmišljate, poznam otroke, ki so obsedeni z Legosom, vendar niso avtistični. Prav imate, niso vsi otroci, ki jih zanima zanimanje, avtisti. Vendar pa obstaja nekaj značilnih vedenj, zaradi katerih je avtističen otrok drugačen.

Otrok, ki je avtističen, bo verjetno tako navdušen nad svojimi Legosi, da ne bi igral zanimanja za igranje z drugimi igračami. Njihova obsedenost lahko traja mesece ali leta, dokler ne najdejo novega zanimanja za zapolnitev svoje obsedenosti.

Prav tako se nagibajo k igranju, ki so ga nekateri starši opisali kot OCD (Obsesivno kompulzivna motnja). Otrok si želi stvari v določenem vrstnem redu ali v določeni barvni shemi.

To zanimanje je obsesivne narave in ko bodo drugi poskušali posredovati v igri in spremeniti vrstni red stvari, bo avtistični otrok zelo zaskrbljen ali razburjen.

Ko avtističnemu otroku z zelo omejenimi interesi odvzamejo igračo ali predmet, ki ga zanima, postane zaskrbljen in celo v stiski.

Znaki, ki jih je treba paziti z zelo omejenimi interesi, vključujejo obsedenost z igračo ali dejavnostjo, razen drugih igrač in dejavnosti, tesnobo, ko jim odvzamejo zanimanje, in igro, ki je zelo urejena in jo starši lahko označijo za obsesivno ohranjanje določenih lastnosti reda. To naročilo lahko vključuje oštevilčenje, velikost, barve itd.

2. Ponavljajoče se vedenje

Eno bolj znanih ponavljajočih se vedenj nekaterih avtističnih otrok je udarjanje z glavo. To se pogosto začne, ko je otrok mlajši in bo večkrat udaril z glavo v steno ali predmet.

Medtem ko se veliko ponavljajočih se vedenj izvaja za samopomirjanje, je lahko udarjanje z glavo škodljivo za otroka.

Z avtizmom so povezana tudi druga ponavljajoča se vedenja, ki so manj znana. Nekatera od teh vedenj vključujejo plapotanje z roko, vrtenje, zibanje in ponavljanje besed ali besednih zvez.

V to kategorijo spada tudi ponavljajoči se vrstni red. Če otrok na primer svoje avtomobile postavi v določeno barvno ali številčno zaporedje in to ponavlja večkrat, je to ponavljajoče se vedenje.

Pomembno je omeniti, da se nekatera ponavljajoča se vedenja pojavljajo kot del običajnega razvoja. To, da vaš otrok postavi svoje igrače na vrsto, še ne pomeni, da so avtisti. Neprestano ponavljanje teh vedenj in število ponavljajočih se vedenj, ki jih otrok izpostavi, je tisto, na kar bo pogledal zdravnik pri ocenjevanju otroka za avtizem.

Otroci z avtistično boleznijo imajo običajno od štiri do osem različnih ponavljajočih se vedenj. Vedenje je pogosto opisano kot samopomirjujoče. Kar tudi pomeni, če jim je vedenje prekinjeno, jim to lahko povzroči stres in tesnobo.

3. Nenavadna ali močna reakcija na vonjave

Otroci z avtizmom imajo pogosto močne reakcije na glasne zvoke. Mnogi od teh otrok so občutljivi tudi na določena oblačila na telesu. Oznake na oblačilih so pogosto lahko krivec mnogih vznemirjenih avtističnih otrok.Oglaševanje

Vonj je še en občutek, na katerega vpliva avtizem. Vsak avtističen otrok se razlikuje glede na svoje občutljivosti in svoje reakcije na te občutljivosti, vendar je vonj pogosto spregledan.

Otroci avtisti imajo lahko močne reakcije na nekatere vonjave, ki jim povzročajo veliko stisko in tesnobo. Na primer, običajen otrok bo zavohal skunk in se odzval z besedami fuk in si zataknil nos. Avtistični otrok pa lahko začne glasno jokati in vpiti. Imajo močno pretirano reakcijo na nekatere vonjave.

Starši se lahko otrokovih izpadov tako navadijo, da tudi sami postanejo zaskrbljeni, ko zavohajo žaljiv vonj, ki sproži njihovega otroka, saj vedo, da bo njihov otrok tako grozno izbruhnil.

Nasprotno pa je CNN poročal, da so nedavne raziskave pokazale, da se bodo otroci z avtizmom bodisi pretirano odzivali (na primer izbruh) na močne vonje bodisi otrplost do močnih vonjav.[5]

Mnogi avtistični otroci se ne odzivajo na dober vonj do slabega vonja. Pokazali so le malo reakcij na kakršne koli ekstremne vonje. Zdi se, da imajo bolj otrplost, ki jih diši. Ne da ne morejo vohati, ampak da ne reagirajo na vonjave.

kako raztegniti oblečene čevlje

4. Redne spremembe motijo ​​otroka

Rutine so lahko dobra stvar, zato je ta simptom in rdeča zastava avtizma pogosto spregledana. Starši morda mislijo, da je njihov otrok le navajen, da so stvari na določen način in jim je všeč njihova posebna rutina.

Če pa je otrok tako odvisen od rutine, da se zaradi kakršnih koli sprememb močno odzove (na primer izbruhi ali napadi) ali se pokaže visoka stopnja tesnobe, je to lahko pokazatelj avtizma.

Nekateri avtistični otroci se bodo tako grozno odzvali na kakršno koli odstopanje od svojih rutin, da bi bilo precej moteče za preostalo gospodinjstvo.

Rutina je lahko dobra, toda ko je otrok tako odvisen od svoje rutine, da ob kakršni koli spremembi povzroča čustveno stisko, je to lahko znak avtizma.

5. Težave z razumevanjem občutkov drugih

Otroci z avtizmom pogosto kažejo čustva drugače kot drugi. Lahko pokažejo pomanjkanje empatije ali nič reakcije na stisko drugih.

Na primer, lahko so priča otroku, ki si zlomi kost na igrišču, in zdi se, da je popolnoma ogrožen. To ne pomeni, da situacije niso čustveno obdelali ali imeli občutkov glede dogajanja pred seboj. To preprosto pomeni, da se njihova reakcija razlikuje od reakcije večine prebivalstva.

Njihova nezmožnost pokazati reakcije na situacije, ko bi večina ljudi običajno pokazala reakcijo, je pogosta pri avtističnih posameznikih. Kadar ne morejo izraziti lastnih čustev, jim je težje razumeti in obdelati izražanja čustev drugih.

Manjka jim prirojena sposobnost običajnega čustvenega izražanja, vendar to ne pomeni, da ne čutijo znotraj. To je, da jim primanjkuje sposobnosti za normalno izražanje čustev. Zato, ko drugi izrazijo svoja čustva in čustva osebi ali otroku, ki je avtist, reakcija morda ne bo ničesar.

Pomanjkanje reakcije na občutke in čustva drugih je tisto, kar prijatelji in družina pogosto pogrešajo. Vedenje si razlagajo kot pomanjkanje empatije. Starši morda mislijo, da se bo njihov majhen otrok morda moral še bolj razvijati, da bo pokazal empatijo, ko se bodo pojavile težke ali žalostne situacije.

Vendar ne gre za razvoj, saj bodo tudi malčki pokazali žalost, ko bodo drugi jokali in se razburjali. Tudi dojenčki bodo pogosto začeli jokati, ko bodo slišali jok drugih dojenčkov. Otrok avtist se pogosto zdi nezadovoljen zaradi teh čustev, ki jih izražajo drugi otroci. Ostajajo nevtralni.

Prav pomanjkanje izražanja njihovih čustev je napačno razumljeno. Njihovo pomanjkanje izražanja čustev jim otežuje razumevanje izražanja čustev drugih.

Prednosti uradne diagnoze

Nekateri starši se izogibajo kliničnemu diagnosticiranju, ker se bojijo, da bo njihov otrok označen. Nalepke lahko nosijo stigmo.Oglaševanje

Vendar pa ima uradna diagnoza DSM-5 kliničnega zdravnika veliko koristi za otroka. Otrok lahko prejme pomoč, je največja korist pri postavitvi diagnoze.

Če otrok nima diagnoze, je težko dobiti ustrezno pomoč za tega otroka. Kako lahko obiščete zdravnika, specializiranega za avtizem, če ne dovolite diagnoze? Vaš zdravnik bo verjetno imel velike težave z napotitvijo k strokovnjakom, kot je delovna terapija, brez diagnoze ali razloga za to napotitev.

Druga prednost je načrtovanje otrokove izobraževalne prihodnosti. V javnem izobraževalnem sistemu v ZDA lahko vaš otrok prejme IEP (Individualized Education Plan), če ima vaš otrok diagnozo avtizma. To bo izobraževalni načrt, ki ga učitelji, svetovalci in drugo šolsko osebje izvajajo s sodelovanjem staršev.

Ta načrt predvideva specializirane storitve v šoli in učilnici, kot so delovna terapija, fizikalna terapija, strokovnjaki za branje itd., Za boljšo pomoč in pomoč otroku v šolskem okolju. Načrt IEP bo otroku pomagal dobiti storitve, ki jih potrebuje in si zasluži. Te storitve so običajno brezplačne za starše in se plačujejo z denarjem v šolskem okolišu.

Drug razlog za oceno avtizma pri vašem otroku, če predstavlja katero koli od prej naštetih rdečih zastavic, je, da lahko kot vzrok izključite druge bolezni in motnje. Vedeti, kaj imajo, in imeti pot naprej za zdravljenje, je opolnomočenje.

Če je vašemu otroku diagnosticiran avtizem, se vam ni treba več spraševati, ali bi lahko šlo za drugo bolezen ali težavo, ki pesti vašega otroka. Zdaj imate tudi ime za vzrok in veste, da je za to specifično motnjo na voljo pomoč.

Vaš otrok je ista oseba kot pred diagnozo ali oznako. Ne dovolite, da diagnoza spremeni vaše mišljenje o otroku. Edino, kar se je spremenilo, je vaša sposobnost, da jim zagotovite pomoč, ki jo potrebujejo.

Z pravilno diagnozo imate zdaj izhodišče. Imate diagnozo in po vsem svetu obstajajo strokovnjaki, ki zdravijo to motnjo.

Če vemo, kaj ima vaš otrok, in mu lahko pomagamo, mu je zelo všeč. Še vedno sta isti otrok, kot sta bila prej in po postavljeni diagnozi.

Kaj storiti, če vas skrbi

Do spremenjenega kontrolnega seznama avtizma pri malčkih (popravljena različica) lahko dostopate prek te brezplačne povezave: M-CHAT-R . Izvedete lahko ta brezplačni spletni test, ki vam bo zagotovil rezultate in informacije o vašem otroku in njegovi možnosti za avtizem.

Te informacije so vam lahko v pomoč, če razpravljate o tem, ali se glede svojih težav obrnete na svojega zdravstvenega delavca. Na podlagi rezultatov M-CHAT-R lahko sprejmete izobraženo odločitev.

Če je vaš otrok v nevarnosti, se glede na rezultate nemudoma obrnite na svojega zdravstvenega delavca, na primer na svojega pediatra. Lahko vam pomagajo pri naslednjih korakih.

Staršem je na voljo tudi brezplačen prenos s spletnega mesta Autism Speaks: Prva skrb glede akcijskega orodja . Ta komplet ponuja zaskrbljenim staršem veliko koristnih informacij, kot so naslednje:

  • Podatki o normalnem in nenormalnem otroškem razvoju po starosti.
  • Koristni nasveti, kaj storiti, če vas skrbi otrokov razvoj.
  • Informacije o tem, kako otroka ovrednotiti / testirati na avtizem.
  • Katere možnosti zdravljenja so na voljo za avtizem, če je potrebno.

Prenos je popolnoma brezplačen in bo še naprej pomagal staršem, ki jih skrbi njihov otrok in njegov razvoj. Prej kot bo poseg, bolje se bo otrok dolgoročno odzival na terapije.

Otrok, ki je lahko prizadet, je v veliko večjo pomoč zgodnjemu odkrivanju avtizma. Ne oklevajte, če mislite, da je to lahko prizadeto vašega otroka.

Če imate kakršne koli pomisleke, danes prenesite zgornji komplet orodij First Concern to Action. Komplet vam bo priskrbel smer, upanje in informacije, ki jih morate vedeti, če mislite, da je vaš otrok avtist.

Krediti za predstavljene fotografije: Pexels prek pexels.com Oglaševanje

najboljša hrana za izgubo maščobe in pridobivanje mišic

Referenca

[1] ^ Centri za nadzor in preprečevanje bolezni: Podatki in statistika o motnjah spektra avtizma (ASD)
[dva] ^ Ameriško psihološko združenje: Ujeti avtizem prej
[3] ^ Avtizem govori: Diagnostična merila DSM-5
[4] ^ Avtizem govori: Spoznajte znake avtizma
[5] ^ CNN: Študija ugotavlja, da se otroci z avtizmom ne odzivajo na dobre in slabe vonje